深耕課堂改革
賦能師生成長
——高效課堂專題培訓圓滿結束
冬日暖陽映初心，教研賦能啟新程中學。為突破傳統教學瓶頸，築牢“學為中心”的高效課堂理念，2026年2月5日，鄭州經開區八一中學攜手杜郎口教育集團專家團隊，成功舉辦“深耕課堂改革·賦能師生成長——聚焦高效課堂的實踐探索與體系構建”專題培訓。
本次活動特邀杜郎口教育集團總校長張代英、杜郎口中學業務校長張淑芹、杜郎口中學數學學科主任劉桂喜等多位專家蒞臨指導中學。鄭州經開區教研教科室主任黃素玲、副主任李小峰、八一中學黨支部書記兼校長郭華偉、鄭州市中牟縣黃店鎮第一初級中學校長張繼昌等出席活動。八一中學全體教師與黃店一中骨幹教師共同參與，開啟了一場聚焦教學、共促成長的專業研修。
理念引領｜張代英校長
——教育的藝術中學，在於喚醒
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張代英校長以《課堂改革的深度思考與學校實踐》為題，帶來高屋建瓴的理念引領，告訴我們教育的真諦，不止於傳授，更在於喚醒中學。張代英校長以“喚醒”為核心，闡述了課堂改革的人文核心——喚醒教師對教育的愛與責任，喚醒學生對學習的熱忱與良知，喚醒家長對陪伴與示範的重視。她指出，真正的課堂革命，是從“教為中心”轉向“學為中心”，讓學生站在課堂中央，讓成長在主動探索中真實發生。
張校長的分享引發老師們深刻反思中學。互動環節，多位教師表示，講座“既有高度，又有溫度”，幫助大家跳出教學定式，重新理解“學為中心”的實踐邏輯，堅定了課堂改革的信心。
教師發展｜張淑芹校長
——以愛為核中學，深化自主育人
張淑芹校長以《以生命賦能成長：杜郎口中學教師專業發展的實踐體系與校本路徑》為主題，分享了“教師是課堂改革第一資源”的核心理念中學。她認為，高效課堂的落地離不開高素質的教師隊伍，而教師專業成長並非零散的培訓，而是需要體系化的培育生態。其理念核心是“生命賦能”，主張“以信任喚醒自覺，以託舉成全生命”，教師與學生應成為“成長共同體”，在彼此賦能中共同走向“自主至善”。
課堂實踐｜劉桂喜老師
——以生為本中學，喚醒課堂生命力
杜郎口中學高階教師、數學學科主任劉桂喜老師帶來《自主賦能成長：杜郎口中學學生主體發展的實踐探索》專題分享，傳遞了“學生自主成長是課堂高效的核心密碼”的理念中學。劉老師透過生動的數學案例，展示了“小組合作＋學生主講”的實踐路徑，她主張，課堂的主角永遠是學生，高效課堂的關鍵在於激發學生的內生動力，讓學生從“被動接受”轉變為“主動探究”。其核心理念聚焦“自主賦能”，透過“目標引領、方法指導、自主管理、多元評價”的實踐策略，培養學生的自主學習能力、合作探究能力與問題解決能力。
攜手致遠｜聘任導師，共築高效課堂新生態
以本次培訓為起點，為持續深化課堂改革、築牢專業支撐，鄭州經開區八一中學正式聘任張代英校長、張淑芹校長、劉桂喜老師為學校“高效課堂建設指導導師”中學。今後，兩校將以此為契機，圍繞課堂建模、教師發展、課程最佳化等領域開展常態化、多層次、浸潤式的交流協作，透過線上共研、線下互訪、專題工作坊等形式，實現理念互通、資源共享、發展共贏。我們堅信，在專家團隊的持續引領與兩校的同心聚力下，高效課堂的建設之路將越走越堅實，共同書寫育人方式變革與區域教育優質發展的嶄新篇章。
改革篤行不怠中學，
成長步履不停中學。
同心共繪新篇中學，
邁步卓越征程中學。
此次專題培訓的成功舉辦，為兩校教師構築起一座堅實而廣闊的交流互鑑之橋中學。鄭州經開區八一中學將牢牢把握這一寶貴契機，以課堂為主陣地，以師生共成長為雙翼，持續深化教學改革，著力推動教師專業發展與學生全面成長同頻共振、雙向賦能。我們堅信，高效課堂的種子已在此刻播下，必將在這片育人的土壤中深深紮根、枝繁葉茂，最終結出累累碩果。學校將以更堅定的決心、更紮實的步伐，奮力譜寫教育教學高質量發展的嶄新篇章，邁向更加卓越的教育未來！
文字中學：茹嘉欣
圖片中學：教務處
編輯中學：茹嘉欣
稽覈中學：趙 娣
