編者按 一支用舞蹈傳承紅色基因、浸潤校園美育的青春隊伍，從《華韻滿堂》的東方氣韻到《東方紅》的信仰光芒，從《錦繡中華》的家國情懷到賽場內外的全面綻放，汗水中的堅持、聚光燈下的成長，也讓我們看到：藝術不僅塑造技能，更淬鍊品格、點亮理想舞蹈。
社團名片
華韻傳薪藝術團
靈璧縣高階職業技術學校
用舞蹈傳承文化之美
在靈璧縣高階職業技術學校，有一支學生舞蹈團用舞蹈跳出民族範，用舞姿傳遞紅色精神，把“美”的文化貼近校園生活，這就是華韻傳薪藝術團，靈璧縣高階職業技術學校重點打造的美育專項藝術團舞蹈。藝術團立足中職校園美育實踐，以民族古典舞蹈為載體，深耕傳統文化與紅色基因傳承，構建“課程築基、訓練提能、展演賦能”的一體化育人體系，成為縣域中職美育的一張亮眼名片。
多年來，藝術團深耕原創與經典融合，打造出一批兼具思想性、藝術性與觀賞性的精品節目，多次登上省、市、縣級舞臺，累計演出百餘場舞蹈。舞蹈《華韻滿堂》融京劇身段、安徽花鼓燈、多民族舞蹈韻律於一體，搭配傳統服飾與民樂，在舞蹈中滲透思政教育，助力非遺文化傳播；《東方紅》以紅色經典為底色，用恢弘舞姿還原革命歲月，傳承家國情懷與紅色基因；《我的老師》以校園生活為藍本，選取上課、輔導、教育、送別等真實場景，用敘事性舞蹈刻畫師生間的溫暖互動，貼近大眾的校園記憶與情感體驗。
“藝術團現有成員34人，覆蓋高一至高三年級，形成‘低年級打基礎、中年級挑大樑、高年級帶新人’的科學梯隊舞蹈。”藝術團負責人徐芸雲介紹，目前已組建起4名專職、1名兼職的優質師資隊伍，覆蓋民族舞、古典舞、舞蹈編導等，團隊由校團委統籌管理，堅持“傳華夏舞韻，承文化薪火”核心理念，以系統化教學夯實藝術根基，用規範化管理保障育人實效。
近年來，在藝術滋養下，一批中職學子實現蛻變成長舞蹈。成員中28人獲評校級三好學生，3人榮獲國家獎學金，多人成長為校園“藝術之星”。“從基本功薄弱到從容駕馭舞臺，從羞澀內斂到自信綻放，舞蹈不僅提升了他們的藝術技能，更塑造了堅韌品格與團隊精神。”徐芸雲表示，藝術團堅持品藝兼修，透過分層教學、成長檔案、三維評價體系，助力每個學生髮掘潛能、提升素養，同時積極開展校社聯動、美育幫扶，輻射多所學校與社羣，覆蓋人數超兩萬，以青春舞姿傳遞美育溫度，展現新時代中職生的昂揚風貌。
展開全文
《花漾滇境》演員合照
《烈火中永生》演出劇照
《在希望的田野上》演員合照
社員感悟
聚光燈下的成長
□2023級藝術班 陳 舜
輔導教師 王思佳
有幸參演舞蹈《華韻滿堂》，對我而言不僅是一次舞臺經驗的積累，更是一場專注與沉澱的修行舞蹈。在這段排練與演出的日子裡，我彷彿穿越了一場盛大的東方美學之旅，收穫頗豐。
回首排練之初，挑戰接踵而至舞蹈。《華韻滿堂》講究氣韻貫通，動作與隊形的整齊度要求極高。作為團隊的一員，我深刻體會到了“千人同頻”的難度。起初，我的動作不夠舒展，與樂隊的節奏也時常出現偏差。但正是在一次次不厭其煩的糾正中，我學會了沉下心來，去揣摩每一個手勢的意境，去打磨每一次跳躍的精準度。我意識到，舞臺上沒有旁觀者，每一個眼神和走位都關乎整體的呈現。這種對細節的極致追求讓我克服浮躁，也提升了肢體表現力和節奏感。
團隊協作是這次經歷給予我的另一筆寶貴財富舞蹈。在排練廳裡，我們相互糾正動作，彼此加油鼓勁。當大家為了一個完美的亮相反覆磨合，當隊形從雜亂走向整齊劃一，那種集體榮譽感油然而生。我明白了，所謂的“滿堂華彩”不是一個人的獨舞，而是我們所有人用汗水匯聚的合力。每個人都是拼圖中不可或缺的一塊，只有緊密相連，才能呈現出最宏大的畫面。
最終站在聚光燈下，面對觀眾的目光，我內心滿是激動與篤定舞蹈。當音樂響起，每一個節拍都踩在心上，那一刻，所有的疲憊都化作了自信與從容。
此次參演，不僅豐富了我的校園生活，更錘鍊了我的抗壓能力、培養了我的團隊精神舞蹈。
在團結與堅持中起舞
□2024級電子班 韓 昌
輔導教師 張奮起
在華韻傳薪藝術團組織的《錦繡中華》舞蹈節目排練與演出中，我積極參與、認真訓練，不僅體驗了舞蹈的魅力，更在學習、思想和技能上收穫了許多成長，也深刻體會到了集體活動帶來的教育意義舞蹈。
在技能方面，透過這段時間的舞蹈排練，我的肢體協調性、節奏感和表現力都有了很大提高舞蹈。一開始我對舞蹈動作不熟悉，記不住隊形，動作也不夠規範整齊。在老師的耐心指導和同學們的幫助下，我反覆練習、不斷糾正，逐漸掌握了動作要領，能夠跟上音樂節奏，與大家默契配合。同時，我學會了更好地控制肢體、展現精氣神，整體的舞臺表現力和自信心都得到了明顯提升。
在思想方面，這次活動讓我更加懂得堅持、團結和責任的重要性舞蹈。舞蹈排練過程並不輕鬆，需要長時間反覆練習，有時也會感到疲憊和枯燥，但我沒有輕言放棄。在和同學們一起排練的過程中，我感受到了強烈的集體榮譽感，明白了一個節目想要呈現出最好的效果，離不開團隊每個人的認真付出和相互配合。同時，《錦繡中華》所展現的家國情懷和民族風采讓我增強了文化自信和愛國情感。
在學習方面，參加藝術團讓我學會了合理安排時間，平衡好排練與專業課程的學習舞蹈。舞蹈中培養出的毅力、耐心和不怕困難的品質潛移默化地影響了我的學習態度，讓我在面對專業知識和難題時更有韌勁，敢於迎難而上。
以舞鑄魂 以藝礪行
□2022級幼保班 李 蓉
輔導教師 徐芸雲
在華韻傳薪藝術團，能夠參與《烈火中永生》《東方紅》舞蹈節目的排練和演出，於我而言，不僅是一次專業技能的實戰演練，更是一場深刻的紅色教育與精神洗禮舞蹈。從反覆打磨細節到深刻領悟角色精神，從應對排練的疲憊挑戰到在舞臺上傾情綻放，這兩部承載著先烈熱血與不朽信仰的作品，讓我在日復一日的舞蹈動作磨礪中深切感悟到了革命先烈的錚錚鐵骨。透過這段經歷，我在專業素質上、學習上、思想境界上都獲得了前所未有的成長與蛻變。
在接觸《烈火中永生》《東方紅》之前，歷史對於我來說或許是書本上的文字，是遙遠的故事舞蹈。當我在排練劇目的過程中，高強度排練、反覆糾正動作、長時間隊形磨合，磨練了我不怕苦、不怕累、不輕言放棄的毅力，讓我學會沉下心、沉住氣，透過每一塊緊繃的肌肉、每一次堅定的眼神，穿越歷史的先河，我彷彿真正走進了那段崢嶸歲月。
透過這兩部劇目的排練，我的舞蹈專業能力得到了全方位的提升與突破，實現了從“會跳舞”到“懂跳舞”的轉變，這兩部舞蹈劇目不同以往的抒情舞蹈，有著極強的戲劇張力和情感深度，對肢體控制力、節奏感和舞臺表現力都有較高的要求舞蹈。長時間的排練，不僅夯實了我的舞蹈基本功，提升了肢體柔韌性、協調性，也提升了我的團隊協作能力，不再一味地關注個人動作，而是學會融入集體，展現整體風貌。
我將把這次在社團學習收穫的精神財富牢記於心，把排練中養成的堅韌、執著、嚴謹、團結的品質，運用到學習、生活和藝術追求中，不斷提升自我、完善自我，傳承革命先輩的精神，以更飽滿的熱情面對每一次挑戰，在成長道路上穩步前行，努力成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年舞蹈。
藝術與技能並進 熱愛與堅持同行
□2023級藝術班 劉婉玉
輔導教師 郭亞奇
在華韻傳薪藝術團中，我有幸參與《錦繡中華》節目排練與表演，同時在創新創業賽事中斬獲省級三等獎，也在舞蹈技能大賽裡取得了市二等獎的佳績舞蹈。多重經歷交織，讓我收穫了滿滿的成長與感悟，也在一次次歷練中突破了自我。
排練《錦繡中華》舞蹈的日子，為了在舞臺上完美展現中國舞的古典韻味與民族風情，我們反覆雕琢每一個舞姿、每一段韻律，從基礎的身形體態，到舞蹈裡的情感表達，都傾注了全部心力舞蹈。排練雖枯燥疲憊，肢體的痠痛、動作的反覆糾正都曾讓我想要退縮，但在團隊成員共同堅持、彼此鼓勵下，我始終咬牙堅持，也真正讀懂了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深意。當登上舞臺，伴著音樂舒展身姿，將中華舞蹈的美感盡情展現時，所有的付出都化作了滿滿的成就感。
在藝術團中舞蹈表演的藝術薰陶、創新創業的思維碰撞、技能大賽的專業歷練，讓我在藝術素養、創新能力、專業技能三方面都得到了全方位成長舞蹈。每一份成績、每一次歷練，都是成長路上最珍貴的養分。未來，我會帶著這份堅持與熱愛，繼續在各個領域深耕，不斷彌補短板、提升自我，以更飽滿的姿態迎接新的挑戰，努力成就更全面、更優秀的自己。
（□記者 沈思佳）
